ΘΕΟΦΑΝΗΣ ΤΑΣΗΣ – ΕΞΥΠΝΕΣ ΜΗΧΑΝΕΣ, ΣΟΦΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ…ΠΟΙΟΣ ΑΠΟΦΑΣΙΖΕΙ ΓΙΑ ΤΗ ΖΩΗ ΣΟΥ

«Σημαντικό είναι να καίμε όπως ο πάγος και όχι όπως η φωτιά».

Με αυτή τη φράση, ο φιλόσοφος Θεοφάνης Τάσης εξήγησε πως η ζωή, δεν κατακτάται μόνο με στιγμιαίο πάθος. Χρειάζεται νηφαλιότητα, σταθερή προσπάθεια, συνειδητή ανθρώπινη επιλογή και, κυρίως, επίγνωση. Μια ένταση που διαρκεί — όχι μια φλόγα που απλώς καίει και σβήνει. Να γνωρίζουμε τους κινδύνους, αλλά να μην υποχωρούμε.

Στην κεντρική εκδήλωση της Εβδομάδας Επαγγελματικού Προσανατολισμού 2026, υπό τον συντονισμό της δημοσιογράφου της ΕΡΤ, κυρίας Αντριάνας Παρασκευοπούλου, οι μαθητές συμμετείχαν σε έναν ζωντανό και ουσιαστικό διάλογο γύρω από μεγάλα ερωτήματα της εποχής μας:

• Τι σημαίνει να είναι κανείς φιλόσοφος σήμερα;

• Πώς κατανοούμε την Τεχνητή Νοημοσύνη που διευκολύνει διαδικασίες, αλλά δεν γνωρίζει σχέσεις και συναισθήματα όπως ο άνθρωπος; Ποια είναι τα υπέρ και τα κατά της;

• Με ποια κριτήρια επιλέγουμε το επάγγελμά μας;

• Πώς, σε έναν κόσμο γεμάτο «έξυπνες» μηχανές, παραμένουμε σκεπτόμενοι άνθρωποι;

Με λόγο άμεσο και ουσιαστικό, ο κύριος Θεοφάνης Τάσης τόνισε μεταξύ των άλλων τη σημασία του ανθρώπινου βιώματος: οι μηχανές μπορεί να γράφουν πιο γρήγορα, όμως δεν βιώνουν, δεν αισθάνονται, δεν ζουν. Υπογράμμισε ακόμη πως δεν πρέπει να εμπιστευόμαστε απόλυτα την Τεχνητή Νοημοσύνη, αλλά να αναγνωρίζουμε τα όριά της, αντιμετωπίζοντάς την ως έναν «παραμορφωτικό καθρέφτη» και διατηρώντας την απαραίτητη κριτική απόσταση απέναντι στα αποτελέσματά της.

Οι μαθητές μας, ένας ένας, μοιράστηκαν τις απόψεις τους σχετικά με το σκοπό που θα ήθελαν να υπηρετεί το μελλοντικό τους επάγγελμα. Γιατί το ερώτημα δεν είναι μόνο ποιο επάγγελμα θα επιλέξει κανείς, αλλά αν αυτή η επιλογή αποτελεί το μέσο επίτευξης στόχων ή κάτι με βαθύ, εγγενές και προσωπικό νόημα.

Σε αυτή την εκδήλωση, η φιλοσοφία δεν έμεινε στη θεωρία· έγινε εμπειρία.

Ευχαριστούμε θερμά την κυρία Παρασκευοπούλου για τον εξαιρετικό συντονισμό και τον κύριο Τάση για την έμπνευση, τις ιδέες με όραμα και τον ουσιαστικό διάλογο με τους μαθητές μας.